"Si tratta non di filantropia, ma di diritto. Ospitalità significa il diritto che ha lo straniero, al suo arrivo nel territotrio altrui, di non essere trattato da nemico. Un diritto di visita, un diritto che ogni uomo ha di proporsi come membro della società, in virtù del diritto di possesso comune della superficie della terra sulla quale, in quanto sferica, gli uomini non possono disperdersi all'infinito. Bisogna che si sostengano gli uni con gli altri, poichè nessuno ha originariamente il diritto di trovarsi in un posto della terra invece che in un altro."
I.Kant
A cura di Perez Maura
Questa area all'interno dello spazio web di Istituto consente sia di avere informazioni sulle modalità di accoglienza delle diversità identitarie e culturali adottate dalla scuola, sia di consultare, proporre e condividere materiali e risorse di riflessione sulla didattica inclusiva.
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CHIUNQUE VOLESSE CONTRIBUIRE ALL' ARRICCHIMENTO DELLA SEZIONE NARRATIVA, PUO' FARLO INVIANDO RACCONTI, STORIE, POESIE, PAGINE DI DIARIO E SUGGESTIONI NARRATIVE.
12 FEBBRAIO 2015: PUBBLICATI GLI ULTIMI INDICATORI DEMOGRAFICI ISTAT
  Focus-comunita-2014.aspx | [Le Comunità Straniere In Italia 2014: Il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali presenta la terza edizione dei “Rapporti sulle evoluzioni delle principali comunità straniere presenti in Italia”, elaborati da Italia Lavoro SpA nella qualità di Agen] | 64 kB |
 Indicatori demografici - 12-feb-2015 - Testo integrale.pdf | [Stime 2014 a cura dell'ISTAT] | 604 kB |
| V Rapporto annuale MdL Migranti 2015_ 0 6.pdf | [QUINTO RAPPORTO ANNUALE I migranti nel mercato del lavoro in Italia a cura della Direzione Generale dell’Immigrazione e delle Politiche di Integrazione] | 5376 kB |
Non sono le comunità che costruiscono le persone, ma le persone che formano la comunità. Le persone abitano molte comunità, identità e culture nello stesso tempo, e si spostano da una all'altra identificazione a seconda dei propri bisogni. Non le comunità ma le persona sono titolari dei diritti di libertà e di uguaglianza.
Giuseppe Mantovani
| Includere più che integrare: un nuovo vocabolario per la scuola | [A cura di Roberto Medeghini, Pedagogista e Docente di Pedagogia Speciale - Università degli Studi di Bergamo – Scienze della Formazione] | 648 kB |
| LineeG_20pagine_ITA.pdf | [LINEE GUIDA SU INCLUSIONE E DIVERSITÀ NELLE SCUOLE - PROGETTO CROSS COMMUNITY SCHOOLS] | 316 kB |
| VERSO L’EDUCAZIONE INCLUSIVA | [ A cura della Dott.ssa Rosy Nardone - Università di Chieti-Pescara] | 1404 kB |
"E quando tu sarai vicino, io coglierò i tuoi occhi e li metterò al posto dei miei e tu coglierai i miei occhi e li metterai al posto dei tuoi, allora io ti guarderò con i tuoi occhi e tu mi guarderai con i miei"
Jacob Levy Moreno
 KEITH TOPPING - Il tutoring.doc | [Una proposta per il Tutoring di Keith Topping] | 117 kB |
| La scuola Inclusiva.pdf | [ “promuovere il diritto di essere considerato uguale agli altri e diverso insieme agli altri”.] | 29 kB |
| L’aiuto reciproco.pdf | [Esperienze di Peer tutoring - Di Ivano Gagliardini ] | 139 kB |
 tutoring - Federica Bartoletti.ppt | ["Il processo scolastico include contemporaneamente una serie di eventi intellettuali, emotivi e sociali. Esso avviene in un contesto sociale in cui gli studenti hanno scambi cooperativi con i propri compagni "] | 367 kB |
| TUTORING ED E-LEARNING NELLA SCUOLA DELLE STRATEGIE PER UNA ’INTEGRAZIONE RESPONSABILE.doc | [Di Francesco Augello] | 49 kB |
Si pubblica il resoconto annuale della Provincia di Arezzo circa gli ingressi degli stranieri e la ricerca delle attività lavorative
| Report n.41 | [ ] | 25 kB |
Dalla Rivista Italiana di Educazione Familiare, n. 2 - 2009, pp. 23-33 un interessante articolo di Lorenzini sulle famiglie adottive multiculturali
| Famiglie-adottive-multiculturali.lorenzini.pdf | [ ] | 78 kB |
